Με αποκλίσεις μεταξύ των Τμημάτων διαμορφώθηκαν και φέτος οι βάσεις εισαγωγής στο Ίδρυμα της Ηπείρου, καταγράφοντας τις διαφορετικές επιλογές και τάσεις των υποψηφίων – Μείζον ζήτημα οι πάνω από 1.000 κενές θέσεις στο Πανεπιστήμιο
Ρεπορτάζ: Βασίλης Λούπας
Εξαιρετικά αρνητικά είναι τα στοιχεία που προκύπτουν μετά την ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής στα ΑΕΙ, για το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, ως επίπτωση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής.
Συγκεκριμένα και πάντα με βάση τα στοιχεία, στο Πανεπιστήμιο της πόλης μας μένουν κενές για τη νέα χρονιά 1.047 θέσεις υποψηφίων από τα Γενικά Λύκεια (ΓΕΛ).
Τα κενά αυτά μάλιστα πλήττουν δέκα συγκεκριμένα Τμήματα σε Ιωάννινα, Άρτα και Πρέβεζα, αφήνοντας άδεια εκατοντάδες έδρανα και προκαλώντας σοβαρό προβληματισμό για το ακαδημαϊκό τους μέλλον, αλλά και για την τοπική οικονομία.
Από την ανάλυση των στοιχείων προκύπτει πως για φέτος το Τμήμα Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Πληροφορικής στα Ιωάννινα, μετρά 174 κενές θέσεις, ακολουθεί το Μαθηματικό με 146 κενές θέσεις, το Ιστορίας και Αρχαιολογίας με 134, το Φυσικό με 120 και το Γεωπονίας στην Άρτα με 114 κενές θέσεις.
Σε ότι αφορά τα ΕΠΑΛ εκεί είχαμε φέτος συνολικά 219 εισαχθέντες, με το Τμήμα Μουσικών Σπουδών στην Άρτα να καταγράφει 13 κενές θέσεις.
Οι βάσεις εισαγωγής ανά Τμήμα
Στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων οι βάσεις εισαγωγής, όπως προκύπτει από την πρώτη ανάλυση, διαμορφώθηκαν με αποκλίσεις μεταξύ των Τμημάτων, καταγράφοντας τις διαφορετικές επιλογές και τάσεις των υποψηφίων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Τα υψηλότερα επίπεδα βάσεων σημειώθηκαν σε σχολές με σταθερά αυξημένη ζήτηση, όπως η Ιατρική και η Αρχιτεκτονική, ενώ ιδιαίτερη προτίμηση φαίνεται πως συγκέντρωσαν επίσης τμήματα που σχετίζονται με τις Θετικές Επιστήμες, την Πληροφορική και την Ψυχολογία.
Την υψηλότερη βάση εισαγωγής στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων διατηρεί το Τμήμα Ιατρικής, όπου απαιτήθηκαν 18.525 μόρια για την εισαγωγή των υποψηφίων. Στη δεύτερη θέση βρίσκεται το Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών με βάση 17.955 μόρια.
Ακολουθούν το Τμήμα Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών με 16.625 μόρια, το Τμήμα Ψυχολογίας με 16.595 μόρια και το Τμήμα Χημείας με 16.435 μόρια, καταγράφοντας επίσης υψηλές επιδόσεις στις προτιμήσεις των υποψηφίων.
Ο δήμαρχος Ζίτσας
Μετά την ανακοίνωση, από το υπουργείο Παιδείας, των βάσεων εισαγωγής στις Σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης των μαθητών που πήραν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις, ο Δήμαρχος Ζίτσας Μιχάλης Πλιάκος σε γραπτό μήνυμά του αναφέρει:
«Με αίσθημα βαθιάς υπερηφάνειας και χαράς, εκφράζω τα πιο θερμά μου συγχαρητήρια σε όλους τους νέους και τις νέες της Ηπείρου που πέτυχαν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Η επιτυχία αυτή δικαιώνει τους κόπους, τη στοχοπροσήλωση και τις πολυετείς θυσίες τους.
Ιδιαίτερη μνεία αξίζει στους μαθητές και τις μαθήτριες των Λυκείων του Δήμου Ζίτσας. Για άλλη μια χρονιά, τα υψηλά ποσοστά επιτυχίας επιβεβαιώνουν τη σπουδαία παράδοση των σχολείων μας. Αποδεικνύουν έμπρακτα ότι η συστηματική δουλειά των παιδιών και το υψηλό επίπεδο των εκπαιδευτικών μας φέρνουν ουσιαστικά αποτελέσματα, κρατώντας τον Δήμο μας στις κορυφαίες θέσεις της Περιφερειακής Ενότητας Ιωαννίνων. Είμαι απόλυτα βέβαιος ότι οι νέοι μας θα συνεχίσουν με τον ίδιο ζήλο στο νέο, συναρπαστικό ταξίδι της ακαδημαϊκής τους ζωής. Ως αυριανοί επιστήμονες, αποτελούν την ελπίδα για το μέλλον του τόπου μας».
Και στη συνέχεια ο κ. Πλιάκος επισημαίνει: «Παράλληλα, όμως θέλω να απευθυνθώ με θέρμη και στα παιδιά που φέτος δεν κατάφεραν να πετύχουν το στόχο τους. Η ζωή και η καταξίωση δεν κρίνονται από μία και μόνο εξεταστική διαδικασία, ούτε σταματούν στην πρώτη αναποδιά. Ο δρόμος προς την επιτυχία απαιτεί καθημερινό, πολύπλευρο αγώνα. Η προσωπικότητα κάθε ανθρώπου χτίζεται μέσα από την επιμονή και τη δυναμική διαχείριση κάθε ανατροπής.
Τέλος, συγχαίρω ολόψυχα τους γονείς, που στήθηκαν ακλόνητοι συμπαραστάτες σε αυτόν τον αγώνα. Τους εύχομαι υγεία και δύναμη, ώστε να συνεχίσουν να στέκονται δίπλα στα παιδιά τους, ενθαρρύνοντας τα βήματά τους και στηρίζοντας κάθε μελλοντική τους επιλογή. Καλό ξεκίνημα σε όλες και όλους».
Η αναπλ. Περιφερειακή Διευθύντρια
Ακόμη, στο δικό της μήνυμα η αναπληρώτρια Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Ηπείρου, Μαρίνα Μπέση, με αφορμή την ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής, αναφέρει μεταξύ άλλων:
«Η ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση σηματοδοτεί την ολοκλήρωση μιας απαιτητικής διαδρομής για χιλιάδες νέους ανθρώπους, οι οποίοι κλήθηκαν να δοκιμάσουν όχι μόνο τις γνώσεις τους, αλλά και την αντοχή, την επιμονή και την προσήλωσή τους σε έναν σημαντικό στόχο. Εκφράζω τα θερμά μου συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες που πέτυχαν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Η επιτυχία τους αποτελεί το επιστέγασμα πολύχρονης αφοσίωσης, συστηματικής μελέτης και προσωπικού μόχθου, αλλά και την αφετηρία μιας νέας δημιουργικής πορείας, γεμάτης γνώσεις, εμπειρίες και προοπτικές».
Και στη συνέχεια σημειώνει: «Την ίδια στιγμή, αισθάνομαι την ανάγκη να αναγνωρίσω την προσπάθεια όλων ανεξαιρέτως των υποψηφίων. Οι Πανελλαδικές Εξετάσεις αποτελούν μια σημαντική δοκιμασία. Δεν μπορούν, όμως, να οριοθετήσουν τις δυνατότητες, την προσωπική αξία ή τις προοπτικές ενός νέου ανθρώπου. Η ζωή διαμορφώνεται μέσα από διαρκείς επιλογές, επίμονη προσπάθεια και την ικανότητα να μετατρέπουμε κάθε δυσκολία σε αφετηρία νέων δημιουργικών διαδρομών. Δεν μπορώ επίσης να μην αναφέρω την καθοριστική συμβολή των γονέων και των εκπαιδευτικών, οι οποίοι στάθηκαν πολύτιμοι συνοδοιπόροι σε αυτή την απαιτητική προσπάθεια, προσφέροντας στήριξη, ενθάρρυνση και πίστη στις δυνατότητες των παιδιών. Εύχομαι σε όλες και όλους υγεία, δύναμη και δημιουργική συνέχεια στην πορεία τους. Με πίστη στις δυνατότητές τους, προσήλωση στη γνώση και διαρκή διάθεση για εξέλιξη, μπορούν να ανταποκριθούν στις προκλήσεις του μέλλοντος και να συμβάλουν ουσιαστικά στην πρόοδο της κοινωνίας μας».
Το 7ο Λύκειο
Τέλος, η Διεύθυνση και οι καθηγητές του 7ου Λυκείου Ιωαννίνων, με ανακοίνωσή τους εκφράζουν τα συγχαρητήριά τους προς όλους όσοι έλαβαν μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις 2026, για τις επιτυχίες τους στις σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
«Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας πέτυχαν την εισαγωγή τους σε σχολές υψηλής ζήτησης, όπως Ιατρικές, Πολυτεχνικές, Νομικές Σχολές , Σχολές Πληροφορικής, Ψυχολογίας και Σωμάτων Ασφαλείας, καθώς και σε πολλές ακόμη που ο καθένας είχε θέση ως προσωπικό στόχο. Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν και στους γονείς για τη διαρκή στήριξη και ενθάρρυνση που προσέφεραν στα παιδιά τους καθ’ όλη τη διάρκεια της προσπάθειάς τους».
Οι βάσεις εισαγωγής σε Σχολές και Τμήματα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία (Ιωάννινα): 10.756
Αρχιτεκτόνων Μηχανικών (Ιωάννινα): 17.955
Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών (Ιωάννινα): 16.625
Γεωπονίας (Άρτα): 9.635
Ιατρικής (Ιωάννινα): 18.525
Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Ιωάννινα): 9.070
Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής (Πρέβεζα): 7.640
Λογοθεραπείας (Ιωάννινα): 13.435
Μαθηματικών (Ιωάννινα): 10.315
Μηχανικών Επιστήμης Υλικών (Ιωάννινα): 12.650
Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Πληροφορικής (Ιωάννινα): 14.368
Μουσικών Σπουδών (Άρτα): 11.190
Νοσηλευτικής (Ιωάννινα): 10.435
Οικονομικών Επιστημών (Ιωάννινα): 11.225
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης (Ιωάννινα): 14.100
Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών (Ιωάννινα): 11.640
Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών (Άρτα): 9.450
Φιλολογίας (Ιωάννινα): 9.362
Φιλοσοφίας (Ιωάννινα): 9.040
Φυσικής (Ιωάννινα): 10.416
Χημείας (Ιωάννινα): 16.435
Ψυχολογίας (Ιωάννινα): 16.595.
ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ ΣΤΙΣ 24-7-2026
